Pertanyaan dalam bentuk sopan
Partikel tanya dibahas di sini karena penggunaan utamanya adalah untuk menandakan pertanyaan pada kalimat sopan. Walaupun sebetulnya bisa saja kita bertanya dalam bentuk sopan dengan hanya menggunakan intonasi, pada umumnya partikel tanya ditambahkan pada akhir kalimat untuk menandakannya. Partikel tanya tersebut adalah aksara hiragana 「か」 dan pada bahasa tertulis kamu tidak perlu tanda tanya. Dengan alasan yang telah dibahas sebelumnya, jangan menggunakan deklaratif 「だ」 dengan partikel tanya ini.
鈴木さん： 母は買い物に行きました。- Ibu (saya) pergi belanja.
鈴木さん： すみません。ちょっと、お腹がいっぱいです。- Maaf. Perut (saya) agak penuh.
Seperti yang bisa kamu lihat dari contoh-contoh berikut, kamu bisa memperlakukannya bagai nomina biasa.
Partikel tanya dibahas di sini karena penggunaan utamanya adalah untuk menandakan pertanyaan pada kalimat sopan. Walaupun sebetulnya bisa saja kita bertanya dalam bentuk sopan dengan hanya menggunakan intonasi, pada umumnya partikel tanya ditambahkan pada akhir kalimat untuk menandakannya. Partikel tanya tersebut adalah aksara hiragana 「か」 dan pada bahasa tertulis kamu tidak perlu tanda tanya. Dengan alasan yang telah dibahas sebelumnya, jangan menggunakan deklaratif 「だ」 dengan partikel tanya ini.
Contoh 1
田中さん： お母さんはどこですか。- Ibu(mu) di mana?鈴木さん： 母は買い物に行きました。- Ibu (saya) pergi belanja.
Contoh 2
キムさん： イタリア料理を食べに行きませんか。 - Pergi makan masakan Italia?鈴木さん： すみません。ちょっと、お腹がいっぱいです。- Maaf. Perut (saya) agak penuh.
Di sini pertanyaannya sebetulnya adalah ajakan, secara tata bahasa mirip dengan ajakan pada bahasa Indonesia seperti "Tidakkah kamu akan menemaniku?". 「すみません」 adalah cara yang sopan untuk meminta maaf. Yang sedikit lebih tidak formal adalah 「ごめんなさい」 dan versi santainya hanyalah 「ごめん」.
Partikel tanya pada kalimat santai
Sangatlah masuk akal untuk beranggapan bahwa partikel tanya bekerja dengan cara yang persis sama pada pembicaraan santai. Sayangnya, kenyataannya tidak seperti itu. Partikel tanya 「か」 umumnya tidak digunakan di pembicaraan santai untuk membuat pertanyaan sebenarnya. Dia sering dipakai untuk berpikir apakah sesuatu itu benar atau tidak. Tergantung konteks dan intonasinya, dia juga bisa dipakai untuk membuat pertanyaan retoris atau menyatakan sarkasme. Hasilnya bisa terdengar cukup kasar jadi kamu perlu hati-hati untuk menggunakan 「か」 pada bentuk santai.Contoh
（１） こんなのを本当に食べるか？
- Emang kamu pikir (dia) beneran bakal makan kaya ginian?!
- Emang kamu pikir (dia) beneran bakal makan kaya ginian?!
（２） そんなのは、あるかよ！
- Emang aku keliatan kaya orang yang punya kaya gituan?!
Sebagai ganti 「か」, pertanyaan umum di gaya bahasa santai menggunakan partikel penjelasan の atau tidak menggunakan apapun kecuali intonasi yang naik, sebagaimana telah kita pelajari di bagian-bagian sebelumnya.- Emang aku keliatan kaya orang yang punya kaya gituan?!
（１） こんなのを本当に食べる？
- Kamu beneran mau makan kaya ginian?
- Kamu beneran mau makan kaya ginian?
（２） そんなのは、あるの？
- Kamu punya yang kaya itu nggak?
- Kamu punya yang kaya itu nggak?
「か」 pada klausa subordinat
Penggunaan lain partikel tanya berikutnya adalah tata bahasa yang dipakai di gaya bicara manapun, sopan maupun santai. Partikel tanya yang ditambahkan di akhir klausa subordinat membuatnya menjadi pertanyaan mini di dalam kalimat yang lebih besar. Ini memungkinkan pembicara berbicara tentang suatu pertanyaan. Contohnya, kamu bisa berbicara tentang pertanyaan "Apa yang aku makan hari ini?" Pada contoh berikut pertanyaan yang dibicarakan ditandai dengan merah.
（１） 昨日何を食べたか忘れた。- Lupa apa yang kumakan kemarin.
（２） 彼は何を言ったかわからない。- Nggak ngerti apa yang dia omongin.
（３） 先生が学校に行ったか教えない？ - Tidakkah kamu akan memberi tahuku apa guru pergi ke sekolah?
（２） 彼は何を言ったかわからない。- Nggak ngerti apa yang dia omongin.
（３） 先生が学校に行ったか教えない？ - Tidakkah kamu akan memberi tahuku apa guru pergi ke sekolah?
Pada kalimat seperti （３） pertanyaannya memiliki jawaban ya/tidak, dan pada kasus tersebut cukup umum (tapi tidak wajib) untuk menambahkan 「どうか」. Ini sama dengan mengatakan "apakah ... atau tidak" di bahasa Indonesia. Kamu juga bisa menambahkan pilihan lainnya juga untuk mengatakan hal yang sama.
（１） 先生が学校に行ったかどうか知らない。- Tidak tahu apakah guru pergi ke sekolah atau tidak..
（２） 先生が学校に行ったか行かなかったか知らない。- Tidak tahu apakah guru pergi ke sekolah atau tidak pergi.
（２） 先生が学校に行ったか行かなかったか知らない。- Tidak tahu apakah guru pergi ke sekolah atau tidak pergi.
Menggunakan kata tanya
Karena kita kebetulan sedang membahas tentang pertanyaan, ini saat yang bagus untuk melihat beberapa kata tanya (di mana, siapa, apa, dll.) dan apa artinya pada berbagai konteks. Lihatlah apa efek menambahkan partikel tanya ke kata dasarnya.| Kata+Partikel tanya | Arti |
|---|---|
| 誰か | seseorang |
| 何か | sesuatu |
| いつか | suatu waktu |
| どこか | suatu tempat |
| どれか | salah satu dari pilihan yang ada |
Seperti yang bisa kamu lihat dari contoh-contoh berikut, kamu bisa memperlakukannya bagai nomina biasa.
（１） 誰かがおいしいクッキーを全部食べた。- Seseorang makan semua kue enaknya.
（２） 誰が盗んだのか、誰か知りませんか。- Apa ada seseorang yang tahu siapa yang mencurinya?
（３） 犯人をどこかで見ましたか。- Apakah kamu melihat penjahatnya di suatu tempat?
（４） この中からどれかを選ぶの。- (Menjelaskan) Pilih salah satu di antara [beberapa pilihan berikut].
（２） 誰が盗んだのか、誰か知りませんか。- Apa ada seseorang yang tahu siapa yang mencurinya?
（３） 犯人をどこかで見ましたか。- Apakah kamu melihat penjahatnya di suatu tempat?
（４） この中からどれかを選ぶの。- (Menjelaskan) Pilih salah satu di antara [beberapa pilihan berikut].
Kata tanya dengan arti inklusif
Kata-kata yang sama seperti pada pada tabel di atas bisa digabung dengan 「も」 pada kalimat negatif untuk berarti "tidak siapapun" （誰も）, "tidak ada apapun" (何も), "tidak di manapun" （どこも）, dll.
「誰も」 dan 「何も」 digunakan terutama untuk kalimat negatif. Menariknya, tidak ada cara untuk mengatakan "semua", baik orang maupun hal umum, menggunakan kata tanya. Yang digunakan adalah kata-kata khusus seperti 「みんな／みなさん」 dan 「全部」.
Tiga kata sisanya, 「いつも」 (artinya "selalu"), 「どれも」 (artinya "yang manapun"), dan 「どこも」 (artinya "di mana-mana") bisa digunakan di kalimat negatif maupun positif.
| Kata+も | Arti |
|---|---|
| 誰も | tidak siapapun (hanya kalimat negatif) |
| 何も | tidak ada apapun (hanya kalimat negatif) |
| いつも | selalu |
| どこも | di mana-mana |
| どれも | yang manapun (semua pilihan) |
（１） この質問の答えは、誰も知らない。- Tidak ada yang tahu jawaban dari pertanyaan ini.
（２） 友達はいつも遅れる。 - Teman selalu telat.
（３） ここにあるレストランはどれもおいしくない - Restoran manapun di sini semuanya tidak ada yang enak.
（４） 今週末は、どこにも行かなかった。- Tidak pergi ke manapun akhir minggu ini.
（２） 友達はいつも遅れる。 - Teman selalu telat.
（３） ここにあるレストランはどれもおいしくない - Restoran manapun di sini semuanya tidak ada yang enak.
（４） 今週末は、どこにも行かなかった。- Tidak pergi ke manapun akhir minggu ini.
(Secara tata bahasa, 「も」 ini sama dengan partikel topik 「も」 jadi partikel target 「に」 harus diletakkan sebelum partikel 「も」.)
Kata tanya yang artinya "apapun"
Kata-kata tanya yang sama jika digabung 「でも」 artinya "apapun". Yang perlu diperhatikan adalah bahwa 「何でも」 dibaca 「なんでも」 dan bukan 「なにでも」.| Kata+でも | Arti |
|---|---|
| 誰でも | Siapapun |
| 何でも | Apapun |
| いつでも | Kapanpun |
| どこでも | Di manapun |
| どれでも | Yang manapun |
（１） この質問の答えは、誰でも分かる。- Siapapun mengerti jawaban pertanyaan ini.
（２） 昼ご飯は、どこでもいいです。- Tentang makan siang, di manapun OK.
（３） あの人は、本当に何でも食べる。- Orang itu benar-benar makan apapun.
（２） 昼ご飯は、どこでもいいです。- Tentang makan siang, di manapun OK.
（３） あの人は、本当に何でも食べる。- Orang itu benar-benar makan apapun.
Posts
0 komentar:
Post a Comment
Yoku renshuu shite kudasai ne. Practice it often. Sering-sering berlatih ya